Historia que
transforma
¡Bienvenidos estudiantes!
Soy Cosmo, asistente de su profesor Diego Nina del curso de Historia:
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Miscellaneous Historiae presenta "Piedra, Sillar e Historia: Revalorando y difundiendo el Patrimonio Inmuebles Histórico de Arequipa con IA", una iniciativa académica que emplea inteligencia artificial para el análisis y la preservación del patrimonio regional de Arequipa.
Video de Presentación
Conoce más sobre nuestra propuesta educativa y cómo integramos la tecnologÃa para revalorar el patrimonio cultural inmueble de nuestra ciudad.
Situación de aprendizaje
Arequipa cuenta con un patrimonio inmueble histórico diverso. Sin embargo, muchos de estos bienes son poco conocidos, carecen de señalización adecuada, no cuentan con difusión digital y corren riesgo de deterioro, alteración o pérdida debido al desconocimiento de su valor histórico por parte de la propia comunidad, de este modo, carecemos de productos digitales de difusión.
Identificación y fotografÃa
1. El Arte de Registrar
Por medio de una salida de campo, vamos a visualizar inmuebles que merecen ser catalogados por su importancia histórica. ¡Iniciemos con fotografÃas y apuntes!
Proyecto de integración:
"Piedra, Sillar e Historia: revalorando y difundiendo el Patrimonio Inmueble Histórico de Arequipa con IA"
Exploremos el patrimonio inmueble de nuestra ciudad analizando fuentes primarias y secundarias. Luego, utilizaremos el poder de las herramientas de IA para crear un producto digital que difunda su valor histórico.
Pregunta retadora:
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¿Cómo podemos, como estudiantes de Historia, investigar, interpretar y difundir el valor histórico del patrimonio inmueble de nuestra localidad, usando la Inteligencia Artificial de manera ética y responsable, para fortalecer la identidad y la conservación cultural en Socabaya y Arequipa?
Para responderlo... ¡prepárate para dar vida al pasado con nuestras actividades de seis (6) pasos!
2. El Arte de Descubrir
INVESTIGACIÓN
Buscaremos fuentes primarias y secundarias (archivos municipales, testimonios, bibliografÃa, etc.) sobre la historia y relevancia de los bienes
Propósito de aprendizaje
Tenemos que construir interpretaciones históricas sobre bienes inmuebles patrimoniales de la localidad, a partir del análisis crÃtico de fuentes primarias y secundarias, y comunicarlo mediante un producto digital de difusión, empleando herramientas de IA como apoyo para la investigación, el diseño y la creación, sin sustituir nuestro pensamiento crÃtico y aportes personales.
DISEÑO Y CREACIÓN
3. Producto con IA
Planificación de un producto digital (borrador), guion de contenidos y distribución de roles. ¡Añadiremos lÃneas de tiempo e infografÃas hechas con IA!
VALIDACIÓN
4. Vamos a Contrastar
Contraste de información generada con fuentes verificadas, identificación de error o sesgos de la IA y corrección del contenido del catálogo.
Socialización
5. Difundamos el Patrimonio
Luego de las mejoras y retroalimentación realizada con los equipos, presentaremos el catálogo digital patrimonial ante la comunidad educativa.
REFLEXIÓN ÉTICA
6. IA como Herramienta
Metacognición grupal e individual sobre el uso de la IA, los aprendizajes adquiridos, sus riesgos y compromisos futuros con otros trabajos.
Los recursos que usaremos en el proceso:
Materiales fÃsicos
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Cámaras fotográficas o celulares.
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Cuadernos de campo.
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Fichas de registro.
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Cintas métricas.
BibliografÃa
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Ministerio de Cultura del Perú. Información sobre centros históricos y monumentos.
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Archivos, cronistas y estudios históricos regional sobre Arequipa colonial y republicana.
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Municipalidad Provincial de Arequipa. Información sobre centros históricos y monumentos.
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Municipalidad Distrital de Socabaya. Información local sobre los bienes patrimoniales de nuestro distrito.
Recursos digitales
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Google Maps / Street View.
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Google Earth.
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Canva IA.
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Padlet para el catálogo digital.
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Formularios para encuestas.
Herramientas de IA
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Claude o ChatGPT para la redacción y organización de ideas.
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Gemini para la generación de imágenes e infografÃas.
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Traductores con IA para fuentes de información en otro idioma.
¡Importante!
Manos a la obra: distribución por grupos en el Centro Histórico
A continuación, formamos ocho (8) grupos de tres (3) estudiantes para iniciar el proyecto.
Lugar de reunión: Plaza de Armas de Arequipa.
DÃa: Martes 4 de agosto.
Hora de trabajo: 10:00 a.m. a 12:00 p.m. (dos horas).
                   ¡NO TE OLVIDES!
1. Traer sombrero y bloqueador solar.
2. Celular o cámara fotográfica.
3. Ficha de registro de inmueble.
4. Refrigerio o dinero para el almuerzo grupal.
Cronograma del Proyecto
Este cronograma detalla las actividades diarias, fases de trabajo y entregables parciales diseñados para guiarte en el proceso de revaloración del patrimonio histórico de Arequipa mediante el uso de Inteligencia Artificial.
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¡Presta atención las actividades que vamos a realizar cada dÃa!
DÃa
Lunes
3 de agosto
Planificación e Identificación
Lista de inmuebles seleccionados
Martes
4 de agosto
Investigación y Registro
Fichas de campo y fotografÃas
Miércoles
5 de agosto
Procesamiento con IA
Borrador de catálogo digital
Jueves
6 de agosto
Validación y Contraste
Versión corregida del catálogo
Viernes
7 de agosto
Socialización y Reflexión
Presentación final y Bitácora
Fecha
Fase de trabajo
Fase de trabajo
Producto parcial
¡Inspirémonos!
VERSO 1
Mil quinientos cuarenta marcó,
el inicio de esta ciudad.
Arequipa nació entre volcanes,
con trabajo, fe e identidad.
Con el blanco sillar levantaron
templos llenos de devoción.
Conventos, casonas y plazas,
son el alma de mi región.
PRE CORO
Santa Catalina nos llama,
la Catedral al despertar.
La CompañÃa nos recuerda
que la historia sigue aquÃ.
Cantemos con Cosmo la canción "Sillar que canta" antes de poner en marcha nuestro proyecto:
